СОЗРЕВАНИЕ ПЕРСИКА. Глава 29. Персик «на продлёнке»

      Любой, кто учился в школе, знает, что такое продлёнка — это когда ученики остаются в классе после уроков, чтобы дополнительно позаниматься учёбой и выполнить домашнее задание. Обычно на продлёнку ходят ученики младших классов. Персик учился уже в шестом, но и ему порой приходилось оставаться после занятий. Как вы знаете, девочки-отличницы брали шефство над отстающими учениками (см. главу 27 «Персик пишет сочинение»). А помогать Персу навёрстывать отставание в учёбе взялись сразу несколько девочек. Были среди них и отличницы, и хорошистки. Но заниматься с Персиком на продлёнке эти умницы планировали вовсе не школьными предметами!

      На летних каникулах поселковые девочки приезжали в деревню в гости к своим школьным подружкам, а те развлекали их, заставляя деревенских пацанов (Персика и его друзей — Димку и Лёшку) раздеваться при них догола и участвовать в различных играх и затеях. И так как сами девчонки всегда оставались одетыми, то они ничем не рисковали — «блюли девичью честь», при этом смущая и унижая пацанов так, как им захочется. А мальчики не могли отказаться от роли «послушных щенков», желая сохранить в тайне от других пацанов то, что их заставляли вытворять хитрые, наглые девчонки. Ну, вы это и сами всё прекрасно знаете из предыдущих глав.

      С наступлением нового учебного года поселковые девочки, учившиеся с Персиком в одной школе, решили продолжить с ним свои забавы, беззастенчиво пользуясь его зависимым положением и безотказностью характера...

      По субботам в школе не было продлёнки, поэтому после уроков все учащиеся сразу расходились по домам. Оставались только дежурные, чтобы убирать классы. В одну из суббот Персик тоже собрался было уже уходить, но две девочки отозвали его в сторонку и напомнили о том, что за ним числится должок — они давали ему списать домашку, а он обещал им за это намыть класс. И вот сегодня они хотят, чтобы он отработал свой долг.

      Ну, что ж, «пацан сказал — пацан сделал!». Персик послушно пошёл следом за девчонками. Однако, он очень удивился, когда они повели его не в свой класс, а на другой этаж. Там их уже поджидали ещё две младших ученицы и одна старшеклассница. Вот она-то летом и приезжала в деревню! Но Перс сделал вид, что раньше они не встречались. Хотя, кого он пытался обмануть!

      Девчата завели Персика в кабинет пятого класса, который располагался в самом углу холла на третьем этаже школы. Как оказалось, ему предстоит намыть именно этот класс. Вроде бы, для пацана это не такая уж трудная задача, но самое интересное было ещё впереди. Младшие девочки как раз и были ученицами этого класса и Персику предстояло намыть пол в этом кабинете в присутствии всех этих девчонок.

      Но и в этом бы не было никакой загвоздки. Да вот только девчонки велели Персу снять рубашку, чтобы он не испачкался во время уборки. Персик попытался отнекиваться, но они настаивали на своём. Пришлось ему раздеваться. Девчонки расселись за учительским столом, стоявшим на возвышении у классной доски, и наблюдали как полуголый ученик сдвигает назад парты одну за другой, поднимает и переворачивает стулья, освобождая место чтобы мыть пол.

      И вот когда все парты уже были сдвинуты и половина класса освобождена, настал самый интересный момент — Персик спросил, где ведро и тряпка. Девчонки кивнули на пустое ведро для мытья пола, но тряпки в нём не оказалось. Швабры тоже нигде не было.

— А чем пол-то мыть? — простодушно поинтересовался Перс.

А девчонки, ехидно ухмыляясь, ему и отвечают:

— А тряпки нет, так что придётся тебе мыть пол... своими трусами!

Нет, мыть пол своими трусами он отказывается. Он с ними так не договаривался. На что хитрая старшеклассница так же ехидно ответила, не хочет ли «чемпион олимпийских игр» чтобы все в школе узнали, как он голышом со своими дружками летом девочек развлекал?

      Да, напоминание о том, что он, сам того не ожидая, стал чемпионом «олимпийских» игр, льстило Персику. С другой стороны, такое заявление было для него неприятным. Здесь присутствовали четыре девочки, которые никогда не видели его голым и не знали о том, в каком виде и как он в каждом состязании ковал свою победу. Перс не ожидал, хотя и должен был предполагать, что его этим будут шантажировать. И вот уже в который раз он предпочёл не лезть на рожон, не спорить с девчонками, а уступить им, иначе ему же самому будет хуже.

— Да ладно вам, раз обещал пол намыть — значит, намою! — примирительно сказал он.

В этот момент Персик услышал, как пятиклассницы шёпотом стали спрашивать у своих старших подружек: «А что, он и правда будет раздеваться? И голый будет пол мыть? И мы всё это увидим?» А старшеклассница только улыбалась и кивала им в ответ.

      Персику тоже ничего другого не оставалось, как улыбаться девчонкам, показывая всем своим видом, что он нисколько не смущён и не стесняется их присутствия. Он быстро разулся, снял носки, штаны и на секунду задержался, посмотрев не девочек — действительно ли они хотят, чтобы он снял трусы, или всё это только шутка. Но девчонки скомандовали: «Давай-давай, снимай!» И Персик послушно стянул свои трусы, повернувшись в девчонкам задом. Прикрывая снятыми трусами свои гениталии, он повернулся к девочкам. Юные пятиклассницы смотрели на него во все глаза! Скорее всего, они впервые видели мальчика голышом. И не просто мальчика, а подростка в процессе полового созревания!

      За лето Перс хорошо и ровно загорел, на его теле не было незагорелых мест и белых полос от трусов или плавок (ведь плавок у него вообще не было), его кожа приобрела смуглый персиковый цвет и оставалась такой практически всё время до следующей весны. Именно за такой цвет кожи Персик и получил когда-то своё прозвище. Зелёные глаза и широкая белозубая улыбка делали из этого мальчика-красавчика любимца девчонок. И девчонки беззастенчиво пользовались его наивностью (и недалёким умом), чтобы заставлять мальчишку делать то, что они от него хотели. А он безотказно выполнял все их прихоти.

      Вот и сейчас, чтобы начать мыть пол, надо было ещё сначала набрать в ведро воды. А за водой надо было идти в туалет. Ближайшим туалетом — в ближнем конце школьного коридора — был женский. Мужской туалет находился в дальнем конце коридора. Персик спросил у девчонок, не сходит ли кто-нибудь из них за водой, на что получил ожидаемый отказ. Более того, они ему предложили, что если он не хочет бежать до мужского туалета и боится, что его кто-нибудь увидит, то он может рискнуть и пойти набрать воды в женском туалете. При этих словах девчонки захихикали, представив себе, наверное, как какая-нибудь ученица застукает в женском туалете голого мальчика!

      Это было похоже на квест — голый ученик должен пробежать через весь длинный коридор школы до мужского туалета, набрать там ведро воды и принести его обратно в класс. И ещё остаться при этом незамеченным, не попасться никому на глаза! К счастью, школа в это время была уже пуста, так что вероятность встретить кого-нибудь была невелика. А вот если бы это всё происходило не в субботу, а в какой-нибудь другой день, то и по пути до туалета, да и в самом туалете можно было запросто встретить учеников с продлёнки.

      И вот Персик шлёпал босыми ногами по деревянному полу школьного коридора, бегом направляясь в дальний конец к мужскому туалету. Набрав там воды, он осторожно нёс ведро обратно, чтобы не расплескать. Девочки тоже вышли в коридор, чтобы посмотреть на Персика. Сейчас у него в руках не было трусов, а прикрывать одной рукой свой срам было глупо, так что, смирившись с неизбежным, Перс сверкал своим хозяйством во всей красе и девчонки могли на него спокойно любоваться. Девочки-пятиклассницы даже зажали ладошками рот, чтобы заглушить свои смешки. Они не верили своим глазам — они действительно видят голого подростка, смотрят на него, на его болтающиеся при ходьбе из стороны в сторону половые органы. Они видят его кучерявые волосики пшенично-медового цвета на лобке, его стройные ноги, его сильный торс, покрытый гладкой, чистой, загорелой за лето кожей красивого персикового оттенка. Да, от этого зрелища действительно можно было потерять дар речи. Девочки-пятиклассницы, похоже, в данной ситуации выглядели даже гораздо более смущёнными, чем сам Персик.

      Занеся ведро в класс и не найдя швабры, Перс взял свои трусы и мокнул их в воду. Отжал и начал мыть пол внаклонку руками, как он это обычно делал дома. Расставив ноги и согнувшись пополам, он возил мокрой тряпкой по полу, не обращая внимания на девчонок, которые вновь расселись вокруг учительского стола и давали ему указания. Персик представлял, как он выглядит со стороны — моя пол, он был вынужден стоять низко наклонившись, так что его ягодицы раскрывались, давая возможность любопытным девчонкам увидеть его анус. А заглядывая ему между ног, можно было увидеть и отвисающую мошонку, и головку члена.

      Время от времени Персику приходилось поворачиваться к девчонкам передом, чтобы отполоскать в ведре тряпку — то есть свои трусы. Девочки всё равно уже видели его гениталии, так что стесняться дальше уже не было смысла и он не пытался ни прикрываться, ни отворачиваться. Персик просто хотел побыстрее вымыть пол, чтобы всё это побыстрее закончилось.

      Вымыв половину класса, он начал передвигать парты, чтобы освободить вторую половину. Девчонки продолжали с интересом следить за его работой.

— Чтобы намыть вторую половину класса, ты должен поменять в ведре воду! — потребовали девчонки.

Делать нечего, Персик послушно взял ведро, выглянул из дверей в коридор, чтобы убедиться, что там никого нет и что он не столкнётся в коридоре случайно с какой-нибудь задержавшейся в школе училкой.

      Желая как можно скорее закончить со всем этим, Персик на этот раз не пошёл в мужской туалет, а рискнул зайти в женский, расположенный здесь рядом в начале коридора. Он никогда и представить себе не мог, что когда-нибудь в жизни зайдёт в женский туалет, хотя побывать там ему и хотелось, но исключительно из простого пацанского любопытства.

      И вот, толкнув дверь, он вошёл внутрь. Внутри не оказалось ничего особенного, всё как в мужском туалете. Персик был даже немного разочарован. Он вылил в унитаз грязную воду из ведра и пошёл к раковине, чтобы набрать чистой воды. Вся эта ситуация была такая невероятная: он — голый пацан — находится в женском туалете, запретном для него месте. Он может быть пойман здесь в таком виде какой-нибудь случайно заглянувшей сюда училкой. И вот тогда уже его ждёт позор гораздо хуже, чем если в школе ученицы узнают, что он делал прошлым летом! Но теперь уже что-либо менять поздно и он должен выполнить свою миссию до конца.

      Наполнив ведро, Персик так же осторожно выглянул в коридор из двери туалета и убедившись, что на этаже тихо и больше никого, кроме нескольких девчонок в кабинете пятого класса нет, он вышел и пошлёпал обратно в класс. Девчонки наблюдали за ним из дверей кабинета.

      Сдвинув парты на уже вымытую часть пола, Персик начал мыть заднюю часть класса. Девчонки не стали отсиживаться у доски, а подошли ближе, чтобы лучше было наблюдать за процессом. То низко нагнувшись, то впрсядку голенький Перс мыл пол своими трусами под присмотром девочек, которые очень внимательно следили за каждым его движением. Что ж, для них это было целым представлением, развлечением ничуть не хуже, чем ему приходилось устраивать летом для компании молоденьких подружек деревенских девчат.

      Как говорится, «скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается». Но, закончив мыть полы и расставив все парты по местам, Персику пришлось и в третий раз идти в туалет, чтобы вылить из ведра воду. И если уж вдруг ему суждено быть пойманным в голом виде, так пусть хоть это случится в мужском туалете, а не в женском! Так думал Перс, отправляясь через весь коридор в дальний (мужской) туалет.

      И третий поход с ведром прошёл без приключений. Персик вернулся в класс, надеясь с чувством выполненного долга уже одеться и отправиться домой — хватит ему на сегодня позора и унижений! Да не тут-то было! Девчонки не собирались так просто его отпускать! Они решили ещё поиграть с ним в строгую учительницу, которой была старшая из учениц, и ученика-двоечника, которого должен был изображать Перс, оставаясь, естественно, полностью раздетым. «Учительница» вызывает «ученика» к доске и, тыча указкой в гениталии Персика, обращается к остальным девочкам:

— Вот вы видите мужские половые органы. А сейчас этот ученик поведает нам всё, что было рассказано мальчикам на уроке по половому воспитанию.

      Итак, слово предоставлено Персику. Ему предстояло пересказать этим любопытным девчонкам тему полового созревания мальчиков-подростков, с которой все пацаны шестых классов ознакомились недавно во время специального урока, проведённого по случайному стечению обстоятельств не врачом из поликлиники, а их учителем физкультуры.

      Тут Персик, конечно, пожалел, что в классе нет тех наглядных пособий, которые были тогда в кабинете биологии, и что сейчас ему самому предстоит показывать всё на себе. Да, именно этого хотели все пацаны от своего физрука на том уроке — чтобы он разделся перед ребятами догола и демонстрировал им всё в натуре на самом себе. Теперь же именно Персу предстояло испытать на своей шкуре, насколько это унизительно!

      Но Персик не физрук и отказаться от обязанности выступать голышом перед ученицами в качестве живого наглядного пособия он не мог. А потому, опустив голову, начал тихо свой рассказ:

— Мужские половые органы состоят из члена и мошонки...

— Чё ты там бубнишь? А ну говори громко и внятно, чтобы все слышали, не то получишь указкой прямо по... мошонке! — возвысила свой голос строгая «учительница».

      Угроза получить удар указкой по яичкам была воспринята Персиком всерьёз и он начал, подавляя смущение и стыд, хоть и запинающимся, но всё же громким голосом пересказывать то, что запомнил с урока полового воспитания. Запомнил он, конечно, немало, но пересказать решил всё же лишь малую часть. (Девчонок ведь не было на том уроке, а потому они не могли знать, много ли он от них утаил). 

      Однако девчонки были не глупее, а уж точно хитрее Перса! Они задавали ему все интересовавшие их вопросы, а Персику приходилось волей-неволей на них подробно отвечать, скрывая своё смущение перед младшими девочками. И если они считали, что он недостаточно ясно или подробно всё объясняет и показывает, этим ученицам было разрешено бить его линейкой по голой заднице. Понятное дело, что вскоре его задница заметно покраснела!

      После «теоретической» части девочкам не терпелось перейти к «практическим занятиям». Конечно, им хотелось своими руками потрогать «наглядное пособие». Персик попробовал протестовать, но «строгая учительница» с указкой вновь пригрозила отшлёпать его линейкой по яйцам! Перс благоразумно закрыл мошонку руками и сказал, что не заслужил такого наказания!

— А какого наказания ты заслуживаешь, жалкий двоечник? — не выходя из образа спросила его «учительница». — Может ты хочешь, чтобы твоих родителей вызвали в школу?

      Глупый Персик не понял шутки и испугался, что девчонки и правда могут вызвать его отца в школу. А потому он сразу же согласился слушаться их и предоставил им свои гениталии для подробного изучения и ощупывания. Что ж, ему не привыкать! Пусть щупают сколько влезет!

      И девочки щупали! Они тянули его за мошонку (при этом пятиклассницы хихикали: «мошонка» звучит как «мышонка», можно подёргать Персика за «мышонка?), они сжимали яички в ладошке, брались за член, стягивали кожу крайней плоти с головки, раскрывая её. И всё это вызывало у них неподдельный интерес и восторг! Хотя Персику было стыдно и он смущался присутствия двух пятиклашек и двух своих одноклассниц, ему приходилось всё время улыбаться, чтобы скрыть свой стыд и своё смущение, иначе это было бы для него ещё унизительнее. А так он строил из себя дурачка, будто бы он вовсе и не стесняется девчонок, в общем — делайте с ним что хотите, ему это всё вообще нипочём!

      Зато девочки вновь не могли поверить своему счастью, что имеют возможность не только видеть половые органы пацана-подростка, но и как угодно трогать их. Причем, не просто трогать, касаться, а именно щупать! Взять своей ладонью за мошонку, ощущая её гладкость, теплоту, вес яичек и их объём. Потянуть за яички вниз, приподнять этот замечательный отвисающий кожаный мешочек вверх и отпустить, наблюдая, как дрыгают яички, опадая вниз. А как интересно впервые исследовать половой член, ощущая его податливую упругость! Совершенно не понимая, что в этот момент чувствует сам подросток, потянуть за кожу ствола, заставляя головку члена раскрыться наподобие бутона цветка. Наблюдать как из кожи крайней плоти появляется розовая чистая головка, раскрываясь всё больше, пока не вылезет целиком. И настойчиво повторяя эту процедуру раз за разом, добиться, чтобы из отверстия головки выступила чистая, прозрачная как слеза капелька смазки — словно бы капелька росы на прекрасном раскрывшемся бутоне.

      Как ни пытался Персик мысленно отвлечься от всего происходящего, но все эти прикосновения и манипуляции с его половым членом и особенно головкой заставили его почувствовать сексуальное возбуждение. Нет-нет-нет, только не это! Но как бы он не хотел избежать неизбежного, а всё же почувствовал неотвратимое наступление эрекции — его детородный орган начал стремительно набухать, что привело девчонок в ещё больший восторг. И теперь Перс просто надеялся, что его не заставят при всех мастурбировать.

      К его счастью этого не произошло. Зато «строгая училка» предложила ученицам всё же наказать «двоечника» за его «плохое поведение». Именно от неё девочки и узнали о том, что яички являются самым уязвимым местом у мальчиков (и вообще у всех мужчин!), и что удары именно по яйцам являются самыми болезненными. А чтобы это проверить на практике, она предложила провести эксперимент — пока член Персика торчит вверх, девочки по очереди будут легонько стукать линейкой по яичкам, пока он сможет терпеть. Самому Персу такой «эксперимент» совсем не нравился, но он был вынужден стоять перед девчонками полностью голый, держа руки за спиной и не имея возможности закрыть свою мошонку от шлепков. Его детородный орган предательски торчал вверх и не собирался опадать. Уж лучше бы девчонки били его именно по члену, а не по яйцам!

      Персик зажмурился, приготовившись к внезапным болевым ощущениям, но первый удар линейкой оказался действительно очень слабеньким и не больным. Девочки следили за его реакцией, с каждым разом шлёпая линейкой всё сильнее. Персик гримасничал, пытаясь свести всё происходящее в шутку, но стойко терпел, пока действительно было терпимо. А девочки тоже всё больше в шутку били его линейкой по яичкам, определяя болевой порог. В конце концов он их попросил и они сжалились над ним.

      Да, они сжалились над ним. Но им хотелось продолжать эту забаву, а потому Персику пришлось повернуться к ним задницей и низко нагнуться, опираясь локтями о парту. И вот тут-то они уже могли не сдерживать себя! Они довольно хлёстко шлёпали Персика по его раскрасневшейся голой заднице, приговаривая:

— Получай, двоечник, за своё плохое поведение!

— Получай, двоечник, за то, что не выучил уроки!

— Получай, двоечник, за свои постыдные занятия рукоблудием!

А Перс был вынужден подыгрывать им — он притворно стонал и завывал как при настоящей порке!

      Наказав «двоечника» за все его грехи, девочки заставили Персика выйти к доске и решать задачи из домашнего задания (ведь он же здесь находился как бы «на продлёнке»!). За каждую ошибку Перс получал ещё один хлёсткий удар линейкой по заднице. А задач на выходные, как назло, было задано очень много! Старшеклассница (она же «училка») строго следила за тем, чтобы он всё делал правильно и не допускал ошибок. О каждой допущенной им ошибке Персика извещал очередной удар линейкой по жопе, который девочки наносили ему по очереди.

      Тут Перс вспомнил, как он представлял себе «школу мечты», где во всех классах учатся только пацаны:

Никаких девчонок в школе нет и на уроке биологии все учащиеся могли бы быть голые (и их учитель тоже) и изучать мужскую анатомию на самих себе или ещё лучше — друг на друге.

      Но то унизительное положение, в котором Персик сейчас оказался, заставило его подумать о том, а как «школа мечты» выглядела бы в представлении девчонок? Ну, конечно — все девочки в классе в нарядной школьной форме, а все пацаны должны быть голыми и так же голышом должны выходить к доске, где за каждую ошибку должны получать наказание поркой опять же по своей голой заднице!

      

      Конечно, не многие пацаны согласились бы учиться в такой школе! (Ну, кроме Лёхи-бабника, разумеется!). Хотя, с другой стороны, а кто бы их стал спрашивать — вот, приходится же сейчас Персу против своей воли голышом на виду у младших учениц решать у доски домашнее задание, да ещё и получать при этом от них же наказание за каждую ошибку.

      Да, в тот день Персик выучил заданные уроки, получив при этом урок гораздо более ценный: он решил-таки взяться за ум и делать домашние задания самостоятельно, и больше никогда не просить списывать у девчонок. Даже на контрольных. Он больше не хотел оставаться «на продлёнку» и прилагал все силы, чтобы этого избежать. Но долго избегать девчонок ему всё равно не удавалось. Так много ли ещё чего интересного ждало его этой осенью? Скоро узнаете! ☺

ПРОДОЛЖЕНИЕ СЛЕДУЕТ...